高下立判众网友围攻四川德阳中考作文题和

年苏州中考作文“那些灿烂的细节”，全球教育城邦曾经写过一篇文章《那些灿烂的细节！年最好的中考作文题，苏州中考作文》，表达了对苏州中考作文的基本态度。一位叫黄老师、被网友称为嫩黄瓜的网友认为，苏州市中考作文题和德阳市中考作文题优劣，“高下立判”。他的观点引来众网友的围攻。德阳市的中考作文题到底是什么样子呢？飞泻而下，涛声如雷，这是壶口瀑布，是大自然的美；热情如火，舞动似风，这是安塞腰鼓，是民俗的美；坚定如钢，昂扬而行，这是逆行的背影，是时代英雄的美……联系引文，自选角度，请以“美的瞬间”为题目，写一篇字以上的文章。一位网友认为一一“瞬间”和“细节”，一是极为短暂的时间定格，一是某一种事或物的细小局部，其实差异比较大，把这两者放在一起来“说长道短”，合适吗？再者，作文题目是否符合学生的需要，是否有符合学生的难度，这是需要通过实地调研和数据采集来说话，凭着笔者的一时感觉和一家之言，就来“立判高下”，这不是教研学术类文章的写法。全球教育城邦认为，这样的驳论很精彩！这位网友接着说，壶口瀑布，无论哪一个瞬间，都是宏大的场面；逆行的背影，可能定格为一种精神，这关乎人们的感受和认知，与“细节”有多大关系？苏州作文，虽然是提示学生要写细节，更主要的是启发学生感受其中细节中的“灿烂”，也就是引导学生去发现生活中的美。全球教育城邦认为，瞬间也是细节。如果瞬间不是细节的话，就设有美的存在。“美的瞬间”，强调的是美的短暂与永恒。有的网友说，苏州德阳的这两个作文命题，各有千秋，各美其美。嫩黄瓜老师要解读命题意图可以，指导学生审题立意也可以，把两个作文命题硬放在一起说长道短，言“立判高下”，这是在“指导”老师和学生呢，还是搬弄是非呢？全球教育城邦认为，此言有理。苏州的中考作文题强调的是丰富多彩，注意那个“那些”。当然，德阳的中考作文题也不拒绝“那些”。黄老师反驳说，学生怕写瞬间，写不长，写不具体；怕写细节，写不细，写不长……全球教育城邦认为，说的是实话。但不是高下立判的道理。一位网友反驳说，学生“怕写瞬间”，“怕写细节”一一对于语文素养不足、写作不过关的学生来说，任何一道题目可能都怕；对于读写丰富、训练有素的学生，写瞬间、写细节，都不在话下！黄老师十分肯定地说，本文发文前，请语文报中考版首席编辑审读过。全球教育城邦揣测，此为言外之意，语文报中考版首席编辑是认可其辩观点的。有的网友纳闷，难道请语文报中考版首席编辑审读过的文字，就是天经地义，准确无比，放之四海而皆准的么？湖南的一位罗老师说，一觉醒来，看到黄先生一篇研究文引发的诸多讨论，颇为惊讶，感触良多：一、凡是入得了此群的，怕都是发表过文章的，文字水平应该不底；二、喜欢搞研究的，应该集思广益，决不会因不合己意便大动肝火；三、如果你在教研路上有过上十年的研究，或熟悉黄先生文风，或了解其人品，哪会在意林这个高质量的群里如此火爆火燎的？有的时候，话多不见得就是理在，即使有理也要尊重他人……黄老师说，您多虑了，学术研究，鼓励争鸣，我是一家之言，不是上级打分！有的网友说，学生作为一个巨大的群体，差异是很大的；中考也是因为有差异而设置难度，便于高中招生的区分和选拔，你不能因为一些学生感觉有难度，就对作文命题做这样无谓的比较和缺乏客观标准的评判。这其实是给那些指导不到位的老师一些借口，给写作能力培养不到位的学生一个自欺欺人的理由。全球教育城邦认为，对不同领域，不同地区的作文命题作比较和评判，还是有实在意义的。不能一眚掩大德。有的网友说。在嫩黄瓜

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